✮根据国家卫健委调查的最新数据，2020年我国学生近视率 52.7%，小学生为35.6%，初为71.1%，高中生为80.5%。 

✮另一方面，近视眼「低龄化」趋势引人关注。我国 6-10 岁低龄儿童的近视现象出现明显上升趋势，许多孩子在学龄前或早期就开始出现近视。

◆自2022年3月1日起，强制性国家标准”《GB40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》(以下简称《要求》）正式实施。无论是中小学、幼儿园还是校外培训机构，它们提供的与近视防控相关的儿童青少年学习用品必须符合《要求》规定的卫生要求。《要求》对首通教室照明灯具，读写作业台灯的相关指标做出了详细的规定。

1.蓝光达到危害级别损害视力健康。

2.教室眩光值高于国标要求的19，引起极度不舒适的光晕，损害孩子视力。

3.采用裸露的灯光，频闪严重，刺激正在发育中的眼球，危害眼睛，造成眼部疾病。

4.色温接近6500k，光线偏白，容易使儿童产生压抑、焦虑的负面情绪。

5.桌面照度均匀度低；未达到幼儿园教室的照明标准。

6.桌面显色指数过低，影响正在处于视力发育关键阶段的孩子辩色能力发展，甚至可能造成色弱。

采光方式单一：单独的门窗采光和大面积整体设计，忽略局部照明，不能充分利用自然光，靠窗侧光线照射太强，造成的眩光和散光危害视力健康，造成光源浪费。

光源品类单一：学习区、进餐区、休息区、娱乐区等不同区域的照明，使用一类灯具照明，光源品质单调，极易引起疲劳厌倦，不宜于儿童心理健康。

缺乏专业定制化设计：灯具布置随意，功率密度过高或过低，对空间的氛围营造缺乏科学指导。

过度装饰：课室整体设计时，只考虑灯具、灯光和装饰设计如何美观，却忽视局部和整体的搭配，过度的装饰，亦会影响孩子的视力和心理健康。

1.当前幼儿园照明使用的灯具较多为荧光灯，荧光灯的高耗能、寿命短、易损坏、光衰严重，还含有汞、铅等污染环境的物质。

2.2016年4月，中华人民共和国第十二届全国人大常委会第二十次会议决定批准《关于汞的水俣公约》，公约要求缔约国自2020年起，禁止生产及进出口含汞产品。

 1.专业产品                      2.定制方案

 3.严格施工            4.打造优质光环境

空间模拟

通过专业光学和照明设计，调整光学路径和灯具照明在空间中的分布，使教室指定区域的光分布达到均与而不刺眼，从而保护孩子的视力。

输出模拟报表

灯具的布置

设计原则：教室照明应以视觉健康舒适做为考虑的要点，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，有利于维护师生健康。

灯具布置：普通教室课桌呈规律性排列，宜采用纵向均匀布灯方式，可减少眩光区和光幕反射区。

安装高度：普通教室灯具距地面安装高度建议2.5-2.9米，据课桌1.7-2.2米，照度≥300LX，照度均匀度不低于0.7。